چائلڈ ٹریفکنگ کے نام پر کم عمر طلبۂ مدارس کی ہراسانی اور ہماری کوتاہی

بات یہ ہے کہ ان ریاستوں میں بھی یہ سارے انتظامات ہیں۔خصوصاً کم عمر کے بچوں اور ناظرہ و حفظ اور فارسی و عربی کی متوسطات تک کی تعلیم علاقائی اور نسبتاً چھوٹے مدرسوں میں جتنی اچھی ہوتی ہے اور جتنی اچھی تربیت و نگہداشت کا ان مدرسوں میں اہتمام ہوتا ہے،اتنا دور دراز کےشہروں میں نہیں ہوتا،وہاں جاکر عموماً بچے شترِ بے مہار اور علمی اعتبار سے کورے ہوجاتے ہیں،کہ نئی اور بڑی جگہوں پر چھوٹے بچوں کا ذہن پڑھنے لکھنے سے زیادہ دوسری لغویات میں مبتلا ہوجاتا ہے۔ ہم نے تو دیوبند جیسے مرکزِ علم میں دیکھا کہ دارالعلوم دیوبند کے علاوہ جتنے چھوٹے چھوٹے مدرسے ہیں،ان میں پڑھنے والے نیچے درجات کے بچے عموماً لاخیرے ہوجاتے ہیں۔اسی وجہ سے ہندوستان کی بیشتر ریاستوں اور خود ہمارے دیار(شمالی بہار) کے مدارس میں آج بھی عمومی مزاج یہ ہے کہ عربی ششم ،ہفتم کے بعد ہی طلبہ دیوبند یا دوسرے بڑے مدارس کا رخ کرتے ہیں۔ ناظرہ، حفظ، فارسی میں تو دور دراز جانے کا تصور نہ کے برابر ہے، متوسط عربی درجات میں بھی پچھلے دس بارہ سال سے طلبہ اپنے علاقے سے باہر جانے لگے ہیں، ان کی تعداد بھی کم ہی ہوتی ہے۔ کوئی بچہ اگر علاقے میں پڑھنے کو بالکل آمادہ نہیں ، والدین اور گھروالوں کو بہت زیادہ پریشان کرتا ہے، تو کسی قریبی رشتے دار کی سرپرستی میں دور کے شہر حصولِ تعلیم کے لیے بھیجنے کی بات اور ہے؛ لیکن گاڑی بھر بھر کر اور تیس تیس چالیس چالیس بچوں کی تشکیل کرکے اپنے علاقے میں اچھا سے اچھا تعلیمی ادارہ ہوتے ہوئے اور وہ بھی موجودہ ناگفتہ بہ حالات میں، انھیں بہار سے تملناڈو، تلنگانہ، گجرات یا مہاراشٹر وغیرہ کا سفر کروانا کسی طور مناسب نہیں ہے، ایسا کرنے والے مولویوں اور بچوں کے سرپرستوں کو سمجھانا چاہیے، مقامی علما اور مدارس کے ذمے داروں کو ان سے بات کرکے اپنے یہاں ان بچوں کو داخل کرنا چاہیے ۔ امارت شرعیہ نے آج اسی قسم کی اپیل بھی کی ہے، جسے زیادہ سے زیادہ پھیلانے اور لوگوں کو اس پر توجہ دلانے کی ضرورت ہے۔